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一、平板电脑支持课堂教学问题的提出

（一）研究背景

（二）突出问题

    1. 平板电脑支持的课堂还未形成常态化教学。

    2. 平板电脑在教学中的应用模式研究欠缺。

    3. 平板电脑进课堂仍存在质疑。

二、平板电脑支持课堂教学问题的解决途径

（一）“观摩、示范”向“常态”渗透

（二）开展以活动为基础的平板电脑课堂教学应用模式研究

    1．问题主导式教学模式。

    2．资源主导式教学模式。

    3. 协作互助式教学模式。

（三）家校合作，养成健康使用平板电脑习惯

三、未来展望

文章摘要:近年来,基于平板电脑构建的互动课堂,凭借其便捷性和强交互性受到越来越多教师的青睐,形成了一股推动未来互动课堂教学改革持续发展的不竭动力。笔者通过分析当前平板电脑进课堂快速推进中的突出矛盾,提出了相应的问题解决途径,以期促进平板电脑在我国教育领域又快又好地发展。

文章关键词:

论文DOI:10.26914/c.cnkihy.2021.021176

论文分类号:G434;G622.4

文章来源：《电脑与电信》 网址: http://www.dnydxzz.cn/qikandaodu/2022/0130/1502.html